過分保護 孩子失自學能力

現今家庭大都視孩子為家中的寶貝，事無大小都代安排和協助，怕一放手孩子便會這樣做不來，那樣會做得不好而影響成績。忘記這會削弱孩子的自學能力，自己摸索發現和糾正問題的機會和態度，失去了這樣試試、那樣嘗嘗的機會和膽量。

習慣了倚賴，會衍生行為和情緒問題，他們會把失誤推卸給代安排和協助者而不是認清自己的弱點；常會把責任推卸給別人而錯過了發現問題所在的機會；會先發脾氣來逃避責任而不是去面對，因而錯失糾正的學習。

老師們常說現在的學生很多都是「高分低能」，他們的自學能力低，情緒智商也低，他們都是家中的寶貝。老師們最怕的是有一種保護意識過強的家長，為保護犯錯或行為有問題的孩子，往往都參與其中，為孩子向老師爭辯的不當處理態度，也有反過來為孩子投訴老師的激動處理手法。結果，孩子失去了糾正的機會事少，失去了了解自己，解決自己的問題事大。

有人不怕孩子欠功課而被老師責罰，因那是孩子學懂要承擔責任和糾正的一課，相反，有父母因孩子欠功課說的是「點解你唔提我做」而自責，那是愛他變成害他了。（五之四）