沒有文字的書 讓孩子創作不同故事

在女兒童年時，酒樓的部長見她每次都拿着故事書看，很羨慕，問我有甚麼辦法。

女兒很喜歡在學校的圖書館借一些沒有文字的書回來，這換了是現今的孩子，老師會覺得孩子懶惰，家長會認為孩子借了本沒用的書回來，着他下次要借有文字的。目的不用我多說了。

拿着那本書，女兒卻可以創作出不同的故事。至於邏輯與用字方面，我從來不去更正她，好使她在充滿信心、充滿樂趣下度過。我只需參與，做個配角，協助擴闊她的創作路綫。

我們又常帶她去買書，讓她在閱讀範圍更廣的書店裏度過。有次她選中了兩本兒童月刊，我着她選買其中一本，她於是左挑右選，要再細心閱讀。另外那本，我則在她成功完成一個計劃後，由她的爸爸買回來獎勵她。這份意外驚喜，令她在閱讀時更加滿足。

每晚一個故事是我家的習慣，因我知道孩子習慣了聽故事，他們自然會渴望可以自己看故事書，這才有機會跟喜歡閱讀為伴。（二之一）