拒認識中國 坐井觀天

香港大學擬於2022年起以必修形式，規定學生到內地交流，港大學生會會長質疑是否有需要「強制」學生參加與內地有關活動，學生認為「香港」大學之名，是要紮根香港，放眼世界，其實港大學生如否定認識中國，才是不能與時並進的保守世界觀。

若看看港大百多年前成立的背景，便可知港大創校有其政治目的。當年港督盧押認為英國應在「香港」創立一所「大學」，以：一、抗衡當時列強在中國成立大學的影響力；二、拓展英國在華南以至即將移居的海外華僑的影響力；不過，最重要的還是：三、鞏固英國在港的管治。

當年英國政府旨在建立一所「遠東帝國大學」，培育殖民地政府華人「精英」協助管治，「以華制華」而已。在英政府及在港英資（包括太古、滙豐等）的支持下，港大於1911年成立，而在1910年的動土儀式上，盧押更主張「為中國而立」。回歸後，港大發展屢受校政風波困擾，可謂是政治影響高等教育及學術機構的典型例子。若港大同學仍不願認識清楚，港大在過去培育人才及今時中國發展進展中所扮演的角色，就是昧於形勢。

1973年，筆者與鄭艾倫、謝家駒，以及黃紹倫等一同發表的教育文獻：《英文何價？：教學媒介與香港教育：與社會人士報名書》中，不但根據當年大學生語文能力，分析以英文作為教學媒介的利弊，還論述了港大這所以英文為主要教學語言的高等學府其真正角色。今時香港回歸了，接受過高等教育的港大學生仍抱持這種「不開放、拒絕認識中國」的態度，令人費解：當全世界都想認識中國時，而你卻不認同，甚至抗拒去認識中國的機會，便難免被激進人士以「想做『白皮豬』、『英美走狗』」等歧視性字眼攻擊及誣衊。

抗拒認識中國，無疑是一種政治盲動，而年輕學子這種盲動可能正源自對內地真實情況（國情）的種種盲點。我們並非要同學盲目認同內地的一切，只希望學生放下「去認識就是接受統戰」的思想包袱。情況就似若拒絕結交朋友，適婚人士又怎結識到男、女朋友，從而再進一步？至於嫁娶就更不必說了。今時港大學生誤以為要你結交朋友就是要你「照單全收」，正如歌詞謂「莫道你在選擇人，人亦同樣選擇你」————雙方都有權選擇，大學生受過高等教育，就獨不懂去判斷而作取捨？

如果港大同學恐怕實地認識一下國情就會被洗腦的話，也太對自己的判斷能力沒信心了。港證監經常強調「未投資先求知」，若不肯求知（認識）這種態度，恐怕同學日後也不必投資了；在中國崛起的世代，若還想做「大英帝國精英」，只會白費心機。

港大校訓「明德格物」，「格物」就是要同學知事物之本末，窮事物之道理，若拒絕「格物」，如何探究事物真相？若連僅一河之隔的中國也不去認識，只劃地為限，坐井觀天，「放眼世界」又將從何說起？