少批評多鼓勵 提升自我形象

有個家長，有次在批評女兒在某方面一直沒有改好時，女兒回她一句：「你覺得我是那樣我就做給你看！」正值反叛期的女孩與緊張的媽媽兩個負能量，結果並不是「負負得正」。

女孩的能力弱，每進一小步都要一大把力，然而那一小步卻不容易被別人輕易看到，又容易忽略了她所付出的一大把力。那次她倆在我面前互吐心聲，然後互相致歉，然後手拖手離去；女孩的情緒問題大有改善，學習亦更有成效。

自此我也提醒自己應如何向孩子表達。對着小組的學生，一些來自每班的最後幾名，有各式各樣學習問題、情緒問題、行為問題的學生，我都會尋找他們的優點，尤其一些不起眼，容易被忽略的正面行為加以讚賞，目標是希望他們在「你覺得我是那樣我就做給你看」的動力下，一小步一小步改進，而不是因感到沒被注意，不受重視而放棄自己。

要提升孩子的自我形象，由「你有優點」，從「你是有用」開始，接受孩子是有弱項，鼓勵他發揮強項入手。這最需要的是看父母和老師，得到他們的認同，才能使孩子重拾正面的自我形象。

「你無用」、「正懶鬼」、「白癡仔」……負面的批評都是一把利刀。（五之三）